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承13岁。

邵总要的不是他成绩看得过去，而?是名列前茅，那几个学期把邵承憋出了病，成绩单虽然看得过去，但对学校的厌恶程度也更高。

而?打架斗殴于他而?言是非常解压的方式。

这导致他高中回国读书的时候，甭管他脾气有多不好，校领导都是很认可他的，有他的成绩原因，也有他的背景原因。

无论他在学校里?怎么闹，要转哪个学，邵总手?一挥，接盘的学校多着呢。

邵承反感学习甚至厌恶学习，如果不是家里?一直要满意的成绩单，他可能早就辍学了，这当然不是什么积极的想法，只是那些年他被逼得太紧了，逆反心?理在作祟，真正论他开始理解学习这件事的时候，大概是此刻。

很俗气地来说，是因为邢越。

邢越的优秀在他这里?无人可比，那些开跑车的纨绔子弟，别墅里?推杯换盏的顶级，身?着西装还是名牌的成功人士，在他眼?里?，都不如邢越来得积极。

邵承把他的家庭情况看在眼?里?，如果发生在自己身?上，他心?理不扭曲已经算是很乐观了，邢越却把他的人际关系搞得这么和谐，把他的学习成绩搞到这样优异，无论是老师还是同学提起他都是竖大拇指的认可，家庭变故并?没有让他失去对生活的热情，对人生的追求，他曾经说他很热爱生活，那个时候听不懂，只觉得是一句平平无奇的玩笑话，现在坐在他身?边，却觉得所识之?人里?，他的确最上进积极。

亏了自己的父亲当初抓死他的学习，否则邵承会觉得跟他很难匹敌，那不是家世能弥补的东西，反而?优越的家世会让邵承觉得自己是个镶了金边的垃圾桶，他除了外?在条件，一点能跟邢越可较量的东西都拿不出来。

他不喜欢那种?感觉，在别人面?前张牙舞爪，耀武扬威，内里?挖不出一点东西，和某些上流社会的公子哥一样，这辈子只会吃喝玩乐，卖弄等级，没有半点自我的人生价值。

于是他坐在这里?，认真地开始学习每一节课的内容，他不希望有一天关系露馅的时候，有人指着他们的背影，说邢越怎么会看上邵承这种?人，他明明有大好的前途。

那个人是同学是老师都不行，他才不要什么表面?相配，他要一辈子跟邢越较劲，一辈子难分伯仲才好。

四?十多分钟，邵承都没有开口说过话，偶尔邢越想跟他说什么，扭头?见他认真地做笔记，就没舍得打扰，坚持了四?十分钟后，邢越才悠悠地开口：“你今天很认真。”

电影史的老师正在播放一段视频画面?，那是95年拍摄的一部电影，镜头?晃，清晰度低，颜色也不准确，服装搭配更是简单，但很是真实，老师在上面?讲解这部电影的来历和拍摄时的难度，每一声都显得疲惫。

他带多少个班，给多少班级讲过同样的话题，邵承想来都替他心?累。

偶尔拿起杯子喝喝水，补充能量，然后继续讲解，日复一日，每个人好像都不容易。

邵承看了眼?，手?上笔记不停，他特意准备了手?写本，不再是拍个照敷衍应对，“嗯，我想学。”

邢越不知道?这句话其中的含金量，但他能感觉到今天的邵承很不一样，他没看明白，也没追问，只笑一声，继续听课。

电影史课结束以后，邢越被人叫走了。

邵承回头?看看，也没等他，他知道?邢越没法只陪他的，而?自己也没剩两天的时间了，他回了寝室，在路上给邢越发了一条消息，说我先回去背稿，你忙完了再来。

回到寝室里?以后，邵承戴上耳机，将椅子搬到阳台去，一边背稿一边晒太阳。