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“好。”

吃过饭曲瑞川开着小破车和祈雨直奔城市西面的班主任住所，昨天电话中班主任已经知道袁恒智遭遇不测，对袁恒智初中两年的学习，品德给予肯定。

“袁恒智有参与或者遭遇校园霸凌吗？”祈雨问。

班主任不停摆手，保证绝对没有。

“我们这是尖子班所以要求住校，基本我班上90%的学生都是直升本部高中，他们除了学习根本没时间干别的，而且你争我赶但凡有点什么事情影响成绩下滑特别明显，其他班我不敢保证，我的班绝对没有这些问题。”

班主任是一位接近五十岁的女老师，个子不高，说起话来上半身挺直脊背，头微微侧昂，声音充满激情和自信。

祈雨揉了揉太阳穴，想起了同样“身居高位”的父亲。之后例常询问他没有再开口都是曲瑞川进行。

“他的家长会一般是谁来？”曲瑞川问。

“都是他父亲，他母亲没来过，他父亲工作好像挺忙，能对子女教育如此上心很难得。”

“袁恒智在班上有哪些同学关系比较好？”

“他性格比较内向，关系好的只有同寝室那位男同学，联系方式和地址昨天有提供给你们，其他的都是一般相处，平时课间都在看书做题，同学之间交流本来就少，他内向说话就更少了。”

曲瑞川没花多长时间问完了所有问题，见祈雨没有补充的意思两人起身告辞出发去袁恒智同学家，在车上曲瑞川问祈雨。

“你是觉得班主任说的话有问题？”

“没有，我没说话只是因为从小对优秀教师犯怵……学渣的致命弱点，理解下。”

袁恒智的室友独自在家，透过防盗门的镂空花纹验证了祈雨他们的证件后，将两个人请进了客厅。

“班主任说袁恒智出了点事情，你们需要找我了解情况，他出什么事情了？”

“袁恒智在老家意外身亡，我们需要了解下他的社会关系，你们同一个寝室关系怎么样？他有没有跟你讲过他遇到什么麻烦？”祈雨问。

“啊？怎么会这样，他没有得罪过什么人啊。”

对方一脸不可置信，不到一个星期前还住在一屋，高高兴兴约定下学期见的室友转眼天人永隔。这大概是少年第一次经历身边人突然离去，之后的话语中也失去了好学生应有的思维敏捷，表达清晰，说起话来颠三倒四语言重复，曲瑞川不得不几次出声询问前后不一致的地方。