困扰（上）（1 / 2）

如果问叶凡霜，求学过程有什么困扰。

不是记不住课本，也不是数学很难，而是……写作文。

尤其作文是我的家人、我的___这种题目，她第一次将作文草稿给老师看时，得到老师将她叫去导师室的待遇。

幸好她只在作文里，用我的娃娃来称呼妹妹，老师才没有继续追踪下去，只是要她重写一篇，并且要选真实存在的家人。

妹妹是真的存在啊！

但她在那时突然意识到，她跟妹妹的关係好像不太正常。

不合常理、异常、非正确……

她透过网路查了类似的情感，全都是恋人、佔有慾的关键字，最让她感到紧张的，是同性恋跟乱伦。

她看着网页上的文字，左手拇指的指甲刮滑食指腹，这是她愤怒时的小动作。

为什么两个女生不可能在一起，为什么这是变态？为什么要被那些人谴责，那些留言让她愤怒又心虚。

因为她突然发现，如果按照世人对家庭的期许，那妹妹不会永远是她的洋娃娃。

她们感情再好，也不能拥有彼此，有天她会看到妹妹穿着婚纱，被一个陌生的男人带走。

她不能容忍这件事！

雁荷是我的！

谁也不能夺走！

隔天她交出了一篇普通的作文，这是少数她只拿到八十分勉强及格的作文，她看着分数，但分数背后有着老师体谅的脸孔，这才是她要的满分。

导师知道还是国中生的叶凡霜，家里突然有了新成员难免有情绪，因此她眼带关心的说：「有新的家庭成员难免会有一些心情变动，如果不舒服可以到辅导室。」

叶先生有来交代，林雁荷是他亡故朋友的女儿，希望老师多照顾这个年幼失去父亲的女学生。

「好的。」叶凡霜点头，但内心却是满意的微笑。

她回到家，妹妹衝上来想抱她，却被她扣住，「乖，雁荷，我还有作业。」她走回房间前，看到妈妈高夏嵐讚许的眼神。

叶凡霜此时坐在办公室回忆小时候。

如果没有妈妈的意外丧生，她跟雁荷的关係会变成怎么样？

恐怕会更失望吧？

因为自己不但是个同性恋，而且……

叶凡霜看着镜子里的自己，她想要像是修改作文一样，修改自己的人生，但喜欢妹妹的秘密却不想抹去。

那是她专属的黑暗秘密。

自己对雁荷的喜欢是什么时候开始的？

她自己也说不太清，或许是小时候去林家玩的时光，那对她跟爸爸而言像是仪式的重要，或者是后来小学每天有人陪伴的安心感？

也可能是发现妈妈无法将雁荷赶走，她终于有属于自己的『玩具』，内心的惊喜放松。

也可能是国中，她看到其他男生对雁荷露出追求时，她恨不得上前一刀斩杀对方的怒气。

就是喜欢上了，不可自拔，她还特别去查，发现雁荷并没有办理收养，所以两人就算真的在一起，在法律上是没问题，想到这她还松一口气。

她一边为自己的恋情感到高兴，但又一边责怪自己，怎么能对雁荷有这种感觉，她应该是『妹妹』，而且两人甚至是同性，有多少人能接受她们？

但发生绑架事件后，她就知道把秘密藏着没有用，一定要完全的控制才行，就像妈妈控制自己一样。

她也要控制着雁荷，不能让她喜欢上别人。

※

林雁荷身体终于好一点了，她爬起来打开手机，却发现手机一通未接也没有。