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他葱翠细白的指尖摩挲着显示屏，思考着——

这又是一个模拟器，但这个模拟器比机甲模拟器还小，这个只模拟了机甲的眼睛。

林老师富有激情的道：“在这场模拟任务里，我们战备系的同学，需要通过极速变化的星光，温度，射线，磁场，以及其它各种因素，来判断远处飞向我们的物体是什么。”

“有可能是陨星，导弹，异星怪物等等。”

“接着，我们再通过物体的体积，质量，移速，阻力，以及其它更多因素，判断物体几秒后会砸向我们。”

“大家看我演示一遍。”

林老师演示了十来分钟，把大半部分同学讲懂后，她扬扬她美丽的美甲：“行，那你们先自己实练一把吧。”

大家明白了，等致命玩意儿砸到眼前才躲肯定是来不及的。

这堂课最重要的就是预判，预判远方物体对自己有没有危险，以及规划如何躲避。

他们练习的期间，林老师就踩着她的高跟鞋四处看，看到有问题的同学她会出言指导几句。

直到班上有几个一直教不懂的同学，她说，“你们要么下课来问我，要么问你们班的楚芫同学，我刚走了一圈，发现他的准确率最高。”

大家起哄起来，“噢~”

楚芫笑了笑，接受了大家的羡慕与调侃。

他确实觉得这样的难度对他来说不算难。

林老师看了眼时间，眼看快要下课了。

她蹬蹬的走到最前面，双手支撑在讲桌上，“好了同学们，快要下课了，来总结一下，这节课我们的内容是考验同学们复杂的计算能力，和对知识面全面掌握的能力，做到把理论知识实操化。”

林老师笑了笑：“这一套下来，你们感觉有难度吗？”

“何止有难度，难死了好吗？”

“如果是实际情况，我已经死千八百遍了。”

“别紧张，实际情况也不会一会儿陨星，一会儿异星怪物的。”

这时下课铃响起。

林伸手勾起自己的包包，在走之前，她突然想起：“对了，下节课你们就会进模拟器。”

“记得把自己的预判内容汇报给队友。”

“你们之前有个学长，预判完了他不给队友说，偷偷记在本子上，下课才交给老师。”

说完，她自己也觉得又无语，又啼笑皆非。

底下哄笑一片。

“笑死我了，预判完了不告诉队友，等着等死吗？”

“或许他把队友当竞争者了？”

“什么奇葩啊。”

林老师道：“好笑吧？好笑就记着这个教训，别再犯同样的错误。”

底下有人问：“老师，万一队友不听我们的判断怎么办？”