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上过王教授课的都知道，王教授虽然学识渊博，在国内物理界也是大能，上他的课不仅仅是学习课本上的知识，更多的是他如今对于这些东西的看法，以及对于物理界的看法，往往一堂课上下来绝对是受益匪浅。

不过，王教授有一个习惯，那就是在上课外的知识点时，他一般不会重复同一个知识点，除非他心情很好，就会很有耐心地把这个知识点拆出来然后分解。

不过像这种知识点一般都是能在书里面找到的，就是比较费时间，但是就算如此，学生们还是很愿意的，对于这些擅长自主学习的A大学生们来说，就当是王教授留的一个课外作业吧。

晏陵坐在下面认真听着王教授的课。

在来的时候，他还特意带了一本笔记本和笔，此时正好派上了用场。

而正在记着笔记的晏陵忽然发现整个教室骤然安静了下来。

晏陵抬起头。

“好，那么我们就请这位同学来说一下这个理论具体可以运用在哪些方面，以及如果是你，你会做怎样的调整使得这个理论在现实中更趋于理论性完美。”

没错，这个所谓的学生就是指晏陵。

怪不得刚刚一阵安静，原来是到了提问时间，全场大部分人都默默做鹌鹑，而他还以为发生了什么事不长眼地抬起了头。

如果说其他教授的问题还可以说得上话，那王教授问的问题基本都是属于鸦雀无声的那种。

究其原因是因为王教授的问题更加偏于实践。

除非是已经跟着导师们做实验的大神们，或者是已经去了对口公司上班的学长们，否则很难有人在短时间里面能给出一个答案来。

本来学生们以为这次又会是哪一个大神来解救他们，顺便跟着学点经验，谁知道最后王教授居然让一个个子不高的看上去像是大一的小学弟来回答。

之前还在八卦小学弟长得好看，打算下课之后问问看是哪个班，哪个专业的大三学姐们瞬间就心疼了。

即使因为小学弟坐的太前面，此时的她们只能看到一个背影，她们也能想象出待会乖巧的小学弟脸上会露出如何委屈难过的表情。

真是令人——心痛至极！

晏陵看了看王教授。

王教授的眼中是鼓励的眼神。

晏陵再次回想了刚才的问题，与王教授之前说的理论，照理说，晏陵应该也和其他学生一样，因为没有头绪导致无话可说，但是巧的是，王教授之前给他寄过来的一本书里面就有一章是涉及这方面知识的。

于是，就在学生们以为可怜的小学弟打算说自己不会的时候，小学弟终于开口了！

“关于这条理论，在普遍意义上……我个人觉得……”

咦？

这个小学弟居然回答了。

众人不可思议的看着前面那截瘦弱的背影。