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阮软淡淡一笑。

“你知不知道你现在像什么？”

“什么？”

“一个将要被巨噬细胞吞掉的异物。”

“？！”

阮软慢条斯理地翻开生物书，用笔尖指着大标题——“免疫系统”。

“知道什么意思吗？免疫的对象是系统哦！”

生物书上贴着各种巨噬细胞，B淋巴细胞，杀手T细胞的图片，其中巨噬细胞正伸出伪足，向不明异物痛下毒手。

史莱姆感到骨骼肌颤栗，栗毛肌收缩……总而言之，瑟瑟发抖。

嘤！好可怕！

阮软致力于给闺蜜补课，也没工夫搭理它。毕竟这都初三了，以丁纯现在的成绩就只能上一个普高。

阮软的学霸之名并非声闻过情，她不仅自己会做题，教别人也能兼顾面面俱到与直戳要害。

古驰看着她耐心地给丁纯讲课，内心无比复杂。

他已经不知道该嫉妒谁，又该吃谁的醋了。

现实的打击以及失去阮软后直线下降的成绩，导致他有些精神恍惚。

这就使得下午第一节 课上，他昏昏欲睡，被老师叫了起来。

“古驰，你来念一下现代文阅读理解第一篇的第三段。”

阮软察觉到他的眼神飘向自己桌上的卷子，就知道他又走神了，不由得皱了皱眉。

第三段真的很短，描绘了作者首次见到小男孩的场景，就只有一句话：“那个堆沙雕的男孩，有一双感性的大眼睛。”

古驰浑浑噩噩的逐字读过去——

“那个沙雕男孩，性/感得辣眼睛。”

？

“哈哈哈哈哈哈哈……”

全班哄堂大笑，笑的前仰后合，简直要岔气儿了。

阮软也忍不住笑出声来。

我看那个沙雕男孩就是你吧。

老师生气了，脸上的肌肉一抽一抽的——阮软真情实感的怀疑他不是生气，而是在很努力的憋住笑。

老师深呼吸，喘了两口，憋足了劲——

“给我滚出去！”

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阮软本来应该对这件事保持幸灾乐祸态度的，然而考虑到古驰给她提供了能维持半天的好心情，她决定仁义的保持中立态度。

这种态度在放学前却有了难以预料的改变。

今天是30号，而月底30和31号是阮软做值日的日子。

她放学留了下来，却发现已经有同学在擦黑板了。

阮软向那个同学走了过去，说道：“我来吧。”

心想这可真是一位活雷锋。

殊不知，对方也是这么想的。