阅读历史 |

第40页(1 / 2)

加入书签

“好,我记下了。快进去吧,别迟到了。”余酒认真地听完,催她赶紧进去。

“那我进去啦。”林小北冲他摆了摆手道再见,一看手表,还剩三分钟了,心里诶哟一声立刻跑了起来。

谭老师本来也想等着蹭余酒的拖拉机一起走,但是他在大队左等右等不见人来,又怕迟到,于是就借了大队的自行车骑过来。陈老师感冒严重,没有跟着来。

整个青山公社总共七个小学,来了十七位老师,分成七个组,一个小组负责一个学校的改卷。剩下的三人专门负责抄写学校学生名单并登记分数。每个学校一个成绩统计表,统计学生的名字、年级、语文成绩、数学成绩和总成绩。

每个学校的成绩统计结束后再进行整个公社的排名。

有些分到学生少的学校的老师,改完后就去帮其他人一起改,所以改卷进度还是很快的,成绩统计得也快。

成绩统计出来,林小北和谭老师都第一时间去看青竹小学的考试成绩。

然后又挤去看了整个公社的成绩情况,青竹小学的考试成绩与公社小学的不相上下,但是林小北带的三、四年级两个班考试成绩一骑绝尘,在整个公社中特别亮眼。

第二十一章

谭老师对自己带的两个班的考试成绩十分满意, 看了林小北带的三四年级成绩,又去对比了整个公社的考试情况,由衷夸赞:“林老师两个班成绩很亮眼, 比其他学校的都好一大截, 真给我们青竹小学争光。”

林小北也很满意这个考试成绩, 不过因为这套试题其实不难, 所以班上基础比较弱的学生也考得不错。反而是有一两个平时学得扎实的学生没有考好。

其他学校的老师也都在暗暗互相比较学生的成绩。

谢成也是带三四年级,看了林小北带的两个班的考试情况,本来还挺满意的,现在感觉受到了打击。

“林老师, 你带的这两班考得太好了,我可得跟你取取经了, 你这是怎么教的?”谢诚掏出了笔和笔记本, 准备记下林小北的秘诀。

但是......

林小北只知道应该怎么教, 但是不知道怎么说。

她大学读的是全国有名的师范大学的教育学,毕业后进了全国有名的教培机构, 学习到的教学理念和教学方法都很先进, 而且也不是一时半会儿就可以学到并运用起来的。

冒然灌输未来的那些教育理念和教学方法,也是揠苗助长。不过,也有可以现学现用的。

↑返回顶部↑

书页/目录