阅读历史 |

第161页(1 / 2)

加入书签

夏油杰:“校长……嗯,没什么。”

黑发丸子头少年蹙了蹙眉,主动想说些什么,最后还是没有张口,跟在你的身后开始往回走,两个人只是十六七岁的高中生,不用猜也能知道他们在想什么,其实这个任务是有些残酷的。

认识了新的朋友,又将亲手带着她去送死。

朋友倒也算不上……不过好歹度过了一天,是个人都会有同理心,这俩又是心智不成熟的未成年人,哎,你连心灵疏导这种课程都没置办呢,只教了点思政方面的知识而已,该不会游戏就是故意搞事吧,特意来考验玩家的模拟经营建设程度。

比如过了那个坎,学生们就不会受到影响,如果建设没达到指标、学生属性跟不上去,他们俩就会产生退学的想法……

不会真是这样吧!心想该死的游戏就知道设计这种胃疼的剧情,学生不退学哪跑,你最见不得夏油杰精神状态值下降,只能停下了脚步。

我是五条悟:“我会想办法保住她的。”

这样随便录了一句音,你并不抱有期待,只当安慰自己随便说说而已,跟在后面的几个人却飘出了黑色的感叹号。

夏油杰:“…校长?”

五条悟:“哈哈,真的吗?”

天内理子:“诶?!你你你,你在说什么!妾身,我…我怎么能……”

梳着麻花辫的像素女生很惊讶,几乎炸了毛,你却比她更惊讶,没想到游戏真识别成功了,自己的两个学生还在继续自动对话。

夏油杰:“理子酱,其实你是想活下来的吧。”

黑发丸子头少年沉默了一会儿,这才冒出对话框,站在他旁边的白发长腿学生则是推了推小墨镜,嘴里神神叨叨。

五条悟:“个人是历史主体的个体形态,在人类历史发展的过程中,人民群众是历史的创造者,而每一个人作为社会的成员,都对历史产生或大或小的影响⑴。书上是这么说的。”

五条悟:“所以个体的意识不可磨灭!没有人能强迫你做什么,你想留下来就留下来啊,我们又不怕那些脑袋腐朽的烂橘子。”

夏油杰:“悟……你马原作业写多了吧。”

五条悟:“啰嗦,我难得讲一次大道理!”

五条悟:“啊对了杰,我作业可是比你提前写完了的,和校、长一起。”

夏油杰:“……”

不知道这俩人又吵起什么来了,明明刚才还蔫了吧唧的,你目瞪口呆,不明所以地带着这几人回到高专,心里则是琢磨着怎么挽救局面。

这么说来,既然剧情有这样一个突破口,说明事件还有挽回的余地,自己的主线任务是保护星浆体,通过某种手段让“天元”这个人站到家族和学校的背后……而且还要留住星浆体的命。

↑返回顶部↑

书页/目录