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裴律赶到院教务处，姜醒绷着脸，下巴扬着，神情冷清桀骜，对面站着学务管理中心副主任、行政工作人员和博土助教，还有一个不认识的女学生。

今天是 DCR 评测分复议和公示的最后一天，姜醒早在三天前便申请了分数重新审核和复议。

DCR 分是学院素质教育改革、去应试化的举措，指在综合学生的理论基础、实操技能、团体协作评价、抗压能力等各项综

合素质作出评定，是比成绩排名更重要的评定指标，许多出国交流机会、奖学金申请、峰会名额、荣誉评比都以此为基本标准。

姜醒的 DCR 一向遥遥领先，甚至在分数第一天出来的时候他毫不担心地看了一眼，还是位居第一的，并且与第二名拉出两位数的差距。

直到前三天，他在实验室茶水间听到别人闲聊，说今年的 DCR 王是胡明倩，姜醒又登录学务系统重新查看了一遍，他的分数和排名已经改变了。

下降至第七。

第44章 女侠

如果不是他那过目不忘的本事，他都怀疑自己第一次看错了。

姜醒逐项检查，凭着惊人的记忆力，找出了分数变化的项目——实验实操演习的贡献率，从 86% 下降至 63%。

这个项目除了考察学生对实验的剂量、流程、原理的熟悉和把控程度，更重在考察学生的协作能力，和你进到一个项目团队里会处于一个什么样的角色和地位，团队贡献率多少，很多大实验室的 HR 在初面时非常看中这一项，甚至比学生的专业成绩排名更重要，因为所有项目都是由团队来完成的。

实操演习的合作搭档是随机抽签的，组成一个临时团队，在规定时间内完成规定实验，全程视频监控。

结束后由一位副教授职称以上的老师连同有学务考察资格的助教共同打分，同时参考合作搭档之间的相互评分。

分数出来的第一天姜醒看到的是 86，这对于每科都在 92 分以上的他来说确实是最低的。

在那次实验操作中，他抽到两个不认识的同学，基础不是很扎实，很多细节都出了差错，姜醒都一一矫正，并且在被其他人浪费的时间里力挽狂澜，可以说起到了主心骨作用。

但姜醒也知道自己在交际和沟通上的短板，考官会根据你的语言、神态、动作等来考察你的综合素质，所以对于这个唯一的 80 + 他也不敢有什么异议。

但是这个 80 分突然降至 60 就未免显得太过可笑，而且分数的改变根本不符合流程规定，如果学生对公示的评定结果有异议，可以先申请复议，复议要举行听证程序。

眼下什么都没有，就肆意改动学生的分数，并且不通知被改成绩的学生，异常随意，简直是藐视学务管理秩序和规定。

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