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她按动PPT，往下翻了一页，神神秘秘说，“顺便一提，这是我们李老师贡献出来的游戏环节。”

PPT上闪现出一行字。

——【表扬与自我表扬】

顾菁：“？”

这是什么游戏。

她以前只听说过批评与自我批评。

“关于这个游戏，我来说两句啊。”

“在我上大学那会儿啊，我们团建，每个月都要来一轮批评和自我批评，检讨得非常深刻。”

李建明说，“但放在我们班身上，我觉得这就不适合了。我认为我们每个同学，都非常优秀，有什么需要批评的呢？”

“所以我改了改，把它作为一个表扬的游戏，希望你们挖掘出朝夕相处这么久的同学身上的优点。”

“来，别害羞，一个个轮流来啊。”

他面带微笑，敲了敲第一排同学的桌子，“那就开火车，从你这开始，说出你同桌的优点。”

全班：“……”

顾菁：“……”

她真好奇是怎么样的脑回路才能想出这样一个游戏。

您好，您完全不社恐是吗？

李建明准备这个游戏的目的其实不是互相吹捧，而是让顾菁听到，看，我们班同学有这么多优点。

咱们二中好吧，学生质量也不比一中的差吧？

然而实际上——

顾菁撑着脑袋问：“你们以前班会课也玩儿这么无聊的游戏？”

“不是。”

陆江离客观评价，“以前还有更无聊的。”

“……”

顾菁点了下头，目光同情道，“那真是辛苦你们了。”

顺序挨个轮过来。

所以顾菁说完季如常的优点是热情活泼的时候，就轮到陆江离点评她的优点了。

李建明对此充满期待。

班会的本质是为了欢迎顾菁。

那么陆江离对顾菁的这个夸奖就至关重要，要让她有被接纳的感觉。

全班也压住了他们八卦的期待。

在所有人的注目礼中，陆江离想了一会儿。

顾菁的优点。

他本来在心里嗤笑，他们才认识没多久，他能想出什么顾菁的优点来。

但仔细一想，才发现，他明明见识过她很多优点。

善良的一面，柔软的一面，倔强的一面，还有在遭受过痛苦后依旧努力克服阴影，积极地面对人生的那面。

所以他考虑很久后说：“勇敢坚强。”

全班霎时寂静一瞬。

当然，勇敢坚强确实是优点。

但您到底是怎么从她身上看出来的，咱们乖巧可爱的顾菁同学和这四个字沾边吗？