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方先生扎根南府后,一共教四位学生,主要的学生是六岁半的南毅,五岁多一点的南鸿和南陶，是被叶氏顺手塞进来的，另有一位陪读，是略淡疼的南姗——应南毅所求，南老夫人特别指派她进来的——谁说没妈的孩子像根草,毅哥儿依旧是南老夫人眼中宝贝疙瘩一般的存在。

对此，方先生眼皮子都没动一下，南姗估摸这哥们就是为混口饭吃。

四个学生的文化水平，很是参差不齐，南毅能背一半《三字经》，外加几首朗朗上口的短诗，这是南珏大伯闲暇时，填鸭式灌输给儿子的；南鸿和南陶基本是一张干净的白纸，南琦三叔只负责生，却不负责教；唯独陪读的南姗知识水平最高，《三字经》、《百家姓》、《千字文》已然倒背如流，《弟子规》、《幼学琼林》也已背了个差不离，目前正在努力攻克《声律启蒙》，南姗的爹妈外加三个兄长，随便扯一个过来，就能把南姗顺便给教了。

若论提笔写字，南姗直接甩南毅八条街，南鸿和南陶可以直接被忽略。

当陪读半个月后，南姗决定撂挑子不干了，尼玛的，她不是只用陪读么，怎么还要陪玩、陪写啊，除了晚上睡觉，她一天的光阴几乎全耗给南毅那娃了，特么简直比拿绣花针心还累，于是，“三陪人士”南姗向老爹诉苦道：“爹爹，我能不去学堂念书了么？毅哥儿实在太调皮了，他总拿毛笔划花我写好的字，我陪他一起写方先生留的功课，他还往我衣裳上乱涂墨汁，我是姐姐，又不好说他，祖母会不高兴……”

南瑾叹了一口气，将很委屈的小闺女搂坐到腿上，轻轻抱着安慰：“爹爹知道，姗姗最懂事最乖了，爹爹明天带你出去玩儿。”

南姗眼睛一亮，顿时不蔫菜了：“去哪里玩儿？”

看着女儿忽闪忽闪的大眼睛，南瑾笑而不语，只勾勾南姗的小鼻子，柔声哄道：“今晚早点去睡，明天可别赖床。”

……

次日清晨，南姗很努力地打跑瞌睡虫，自个翻下了床，伸展懒腰活动小身板，听到里头有动静的董妈妈，很规矩懂礼地在门外问道：“小姐醒了么？”

南姗捂着嘴巴，打了个长长的小呵欠，应道：“我醒了，妈妈进来吧。”

董妈妈推门进来，看到南姗迷糊着小脸，站在屋子中间打呵欠，暗道今儿个太阳是要打西边出来么，怎么这爱睡懒觉的小祖宗，不用人喊自个就爬下床了，不过，董妈妈疾步走到南姗跟前，赶鸭子似的又把南姗轰回到床上：“哎哟，我的个小祖宗，虽说已开了春，可这早上的天儿还凉着呢，你怎么就只穿着寝衣就出被窝了，当心冻着，快再钻回去！”

又被塞回被窝的南姗，好笑地看着董妈妈：“妈妈，屋子里暖和着呢，我一点都不冷。”

董妈妈手下细心地再给南姗掖好被角，却板着脸道：“不冷也要好好窝着，回头若是病了，老爷夫人心疼不说，那苦滋滋的药，小姐可喝得下去？”说着轻瞪了南姗一眼：“喝一碗吐一碗，上回小姐喝药直喝到眼泪汪汪，嘴里有多难受，小姐又忘了？”接着又忍不住唠叨：“妈妈和秋雁、秋鹊都守在外头，小姐有什么吩咐，只消喊一声就成，别不声不响自个下床，万一摔着了，冻着了，可怎么好……”