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事发之后, 李颂将自己做出来的这个盒子邮回老家隐匿证据, 而席瑾能听到次声波的能力让他知道，一旦席瑾明白过来那不是鬼怪是次声波时, 她就一定会想清楚这之间的关系，而以她物理的兴趣，她迟早会明白, 只是时间长短。

于是他拿了实验室的另一个黑盒子放到音箱之中，计划约席瑾到家中并触发开关，试图永绝后患。

席隽本不在他的计划之内，但那日他自己一定要跟来。

当警方拿走音箱时, 李颂早已把藏在其内的黑盒子收起，却没想到在要还到实验室时，被蓝衍抓了个正着。

一切尘埃落定时席瑾以为自己和物量研究所无缘了, 但蓝衍却介绍了另一个学长杨佑给她认识，杨佑告诉席瑾, 研究所新人招募项目的范围针对于桐仔市高考前十名的学生，对其中想到实验室学习的同学进行二次面试，最终选择其中三人。

而高考冠军是可以免试第二轮直接加入的。

杨佑又说, 鉴于她有可以听到次声波的能力所以研究所会对她开放特权，无论她高考成绩如何, 都可以直接加入次声波实验室，还有, 实验室的老师希望她可以配合做一些实验。

席瑾笑：我很感谢，若是有我能帮得上你们随时叫我，但这份特权我就不收了

扬佑：这么好的机会，你为什么...？

拿了恩惠我就不能再轻易离开了，席瑾笑：虽然我现在很喜欢，但万一我将来又不喜欢研究次声波了呢

杨佑认真想了下，表示理解，邀请她有时间常到研究所来，老师们都想见见她，但是否参与实验，全凭她的意愿。

席瑾笑着说好。

席瑾接下来的一段时间都沉溺在次声波的研究上，又在上其他学科的课时做物理题被撞见。

但这次撞见的不是英语老师，是语文老师。

而语文老师和物理老师，是一对儿。

恰好下课时物理老师来找语文老师去吃午饭，物理老师早知道席瑾特别喜欢他的课，怕语文老师不开心特意过来帮腔，可他拿着席瑾的笔记本瞅了瞅，

物理老师：这不是我们平时学的东西？

席瑾也没狡辩，坦诚的承认了：嗯，是次声波相关的

席瑾能听到鬼讲话全校都有所耳闻，语文老师没怪她，但问：

次声波领域已经很成熟了，还有那么多物理学家正在研究着，你现在才高中，如果真的感兴趣就好好学习考上一个好的大学再说。

席瑾却道：灵感有时只是昙花一现，出现了就要抓住。并且正如当初就有人告诉过普朗克物理学科中的一切都已经被研究了，让他不要选择这个专业，可他还是坚持了自己的想法最终提出关于热力学第二定律。

语文老师问物理老师：普朗克是谁？

物理老师：德国著名的物理学家