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筱芫的座位号比较靠前，很快就轮到她上去观察植物。还没上去前，她就已经在心里考虑好了，重点观察李琪带来的仙人球，因为她觉得仙人球比较好写，比如外表带着刺、内心很柔软，并且仙人球有很多用处、在沙漠也能生存之类的。

于是，她上去之后略略观察了一下其他植物盆栽后，毫不犹豫地选定了李琪的仙人球，捧下去准备写作文。

让他们观察植物花了十五分钟，剩下的时间就是写作文的时间，筱芫已经打过了腹稿，所以写起来还算顺手，没有像之前一周那样卡壳好久，才勉强写出来。

因为班主任没有定主科之外几门课的课代表，所以如果其他科老师自己也没有选择科代表的话，有什么事或者需要收作业之类的，都是由筱芫这个学习委员来负责。

下午音乐课上课前，老师就找筱芫叮嘱说，音乐课要到钢琴教室上，让她记得通知班上同学带着课本提早过去。

而生活与科学老师也帮着保温杯，一边喝着，一边慢悠悠地，让她通知班里的同学，今天的课和明天的美术课换了，让他们明天上课记得带剪刀和胶纸或胶水来，他要教他们做东西。

感觉时间好像很赶了，筱芫连忙答应了，跑回班上，拿了粉笔在黑板上把两位老师交代的事都写上去，然后轻轻拍了一下讲台，将班上同学们的注意力吸引过来，再转述一次两位老师说的话。

听到要去钢琴教室上课，大家都很高兴，但是一听到生活与科学课今天上不了，教室里传来一片失望的叫喊声。

“又不是不上了，老师不是说了明天让我们带剪刀和胶纸吗？肯定是因为觉得咱们没带工具，才改到明天上课。”李琪似乎是被吵烦了，站起来说道。

有个同学接话道：“对啊对啊，明天老师会教我们做什么啊？好好奇！”

筱芫看到大家都不再吵吵嚷嚷，便不再解释，一面快步走下讲台，一面对着李琪笑笑，悄悄给她比大拇指。

李琪默契地冲她眨眨眼，重新坐回座位。

下午第 一节课是英语课，他们的新英语老师很年轻，看起来像是刚刚毕业不久，上课时还有点放不开；之前班里调皮的男生不听管、故意在上课时说话闹腾时，她还被气得差点哭出来。

后来还是班主任过来训了那几个男生一顿，又在后来他们班上英语课时隔三差五地过来巡逻，才让课堂纪律重新恢复正常。经过这段时间，英语老师也已经慢慢习惯，不再像之前上课时那么拘束，脸上也有了老师的威严，课堂氛围也变好了。

上辈子选专业找工作的时候，也有很多人让她选师范专业、将来当老师，可是筱芫那时候抱着属于理想主义者的天真，总想着从事自己喜欢的事情，却没想到毕业后还是找了一份与她的专业、兴趣毫无相关的工作。

不过要是上辈子让她再选择一次，她估计依旧不会选择师范专业，也不想当老师，因为当老师其实没有比其他工作容易到哪去；想做好，一样会很累，劳心费力。没有哪一份职业是真的很轻松的。