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“好，我们知道了老师。”

看他们乖乖听话，班主任满意地点头，又对着筱芫招手道：“筱芫，你跟我到办公室去，有东西要给你。”

顶着小同桌他们好奇的目光，筱芫跟在班主任后边，出了教室；一边走，她还一边暗暗期待会不会是上次投稿被录用了。虽然她自我感觉不错，但没得到录用通知和稿费，她不敢抱太大期望。

“筱芫，你什么时候向报社投的稿啊？自己写的，没有人教你吗？”班主任把她带到办公室，让她先坐着。

办公室里其他老师似乎也很感兴趣，都看向她，想看她怎么回答。

筱芫被这么多人看着，心里不免有点点紧张，同时也有点隐约的兴奋——班主任会这么说，应该是自己的文章被录用刊登了吧？

她感觉脸有点热，但还是坚持抬头看向班主任，回答道：“没有，老师。我上个星期一投的稿。当时看到我哥带回家的报纸，上边有征稿启事。我就想试试看……是怎么了吗？”

“没事，不用紧张，老师叫你来是有好消息，你的文章被报纸采用刊登了！稿费和送给你的这期报纸都送来了。”班主任笑眯眯地摸摸她的头，把放在办公桌上一个白色信封拿给她。

其他老师也都纷纷夸赞道：

“才刚上学就能写出这么好的作文，真不错！”

“很有天赋啊，刘老师，你运气真好，这么个语文的好苗子，可得好好培养！”

筱芫被夸得脸越来越热，心里像是揣了只兔子一样激动得不行，拿了信就想跑回班里，但是想到班主任没发话，就忍住了。

“下次投稿之前，可以拿来让老师帮你看看，有什么问题也可以找老师。”班主任说着，从抽屉里拿出一本书和一个本子递给她，“这是老师奖励你的，希望你以后继续加油。”

“谢谢老师！”筱芫没想到还能收到老师的奖励，忍住激动，红着脸收下了书和笔记本，没好意思在办公室就翻开来看，所以就想着赶紧回班上，“那老师我先……”

看她脸红的像个小番茄，班主任和其他老师们也没再逗她，摆摆手让她可以回班上了；等看人都进了教室，才继续聊天。

一个老教师感叹道：“不得了啊，我看了那学生的作文，写得比不少六年级的学生都好。这才刚入学不到半学期呢！”

“她语文数学都学得不错，而且我有几次看到她在自习课看其他年级的教科书。”刘老师对这个印象很深，毕竟她还是头一回看到，刚上小学的学生看四五年级的课本，而且看样子是真能看懂、不是看着玩。

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