阅读历史 |

第356页(1 / 2)

加入书签

如果,家长听到这种说法,他的第一反应是:

‘什么?难的卷子你的分数就下降了?不会写了?哦!我的上帝!这一定是补习班报的还不够的结果!’的时候,你该怎么办?”

李子千:?????

厚礼蟹。

竟然还有这样的脑回路打开方式!

可是这个思维方式他在代入了一番后竟然还觉得完全没有问题。

甚至感觉这种想法绝对会出现在他老妈身上的时候,他不禁倒吸了一口凉气。

情景他都想好了。

期中考试后的家长会上,他老妈忧心忡忡的找到老王,并对他说,

‘老师啊,我家李子千啊,上次月考成绩提高了这么多,怎么这次期中怎么就退步了呢?’。

听到了他老妈的疑惑,老王叹了口气、推了下眼镜,然后回答,

‘子千妈妈啊,你不用担心,这次成绩稍微差了点其实是跟卷子难度有关系的。’。

他老妈,‘这样啊!但是老师啊,这卷子难就不会写了,到高考的时候真的没有问题吗?不会的知识,搞不明白,这怎么能行呢?这才高二,就有不会的题了……唉……’。

随后老王会对他老妈进行安抚,并说道,

‘没事,这挺正常的,要不然我们为什么要留这么长的复习时间呢?’

紧接着他老妈就会抓住关键词,‘正常’、‘长时间’、‘复习’。

而后他老妈就会像是顿悟了一般,对着老师继续说道,

‘老师啊!你说这种情况我给我们家李子千报个什么课外辅导班什么的行不行啊?把高中的知识查漏补缺一下,会不会对他的成绩提高有所帮助啊?’

这个话题一经开始,就已经停不下来了。

只要他老妈脑袋里面产生了报班的这个想法,它会朝着永无止境的深渊开始疯狂前进,直到联系到一家她觉得很满意的补习班并进行报名为止才会消停下来。

事已至此,老王会引导着这个事件朝着两方面发展。

第一种可能性,赞同了他老妈这个想法。

第二种,先是否定了这个基础班级,并表示这些事情在学校内都能做到,而后给他老妈支招,如果一定要让孩子报班,对于你们家李子千这个学习情况,他需要的是拔高训练,要的不是基础班,是进阶班!

但无论那种可能性对于他而言,都是寄!

“握草,这太恐怖了。”

脑中盘了一圈逻辑、又吧唧了几下嘴后,李子千瞪大了眼睛对着墨楠北感慨道。

“对吧。”

说到这里,墨楠北也很是头痛的揉了揉她的太阳穴。

毕竟对于现在的他们来说,来自‘天’的制裁,实在是太恐怖了。

“这件事情我们先放一放,我们先只考虑这次月考的事情吧。这事儿……往后稍稍。”

“我觉得,可以。”

↑返回顶部↑

书页/目录