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赵音音从书房出来，先去了悠悠房间看。她一眼就看见许悠悠同学满足地抱着警长躺在沙发上，赵老头不知道从哪搬了个小板凳坐在旁边，一句一句地教她背《易》。

她瞧了一眼，屋里头收拾得也算是利索。玩具都放在柜子里了，桌面上也没什么东西。又去看了其他几个孩子的房间，也都很整洁。

赵音音对孩子们算得上是慈爱的，几乎从来没有动手的时候，就算是教训也以说理为主，从来没有骂人的时候。

不过，在平时孩子们的行为举止上，家里的规矩还是挺严格的。用完的东西放回原处，这是最基本的准则。每个月赵音音也会催他们自己重新整理一次房间。

“婶婶，我都弄好了！”

睿睿的房间整理得相当整洁，再过两个月他就要去参加职业段位比赛了，书架上除了棋谱还是棋谱。赵音音点点头夸他：“咱们睿睿这房间布置得太好看了！”

睿睿得意地笑，突然又想起来什么，他问道：“婶婶，家里不是有保姆了吗？为什么还要我们自己整理啊。”

赵音音想了想，准备好好跟睿睿解释一下。

家里头几个孩子的性格不同，教育方式自然也不同。如果是伊伊，反而要坚决一点。可是对睿睿，就一定要用道理说服他才行。

“整理这件事确实可以让李婶做，”赵音音倒是不觉得睿睿这个想法是错的，过去的大户人家一个孩子配五六个丫头的多了去了，“可是婶婶觉得，让你自己整理是有好处的。”

“是为了培养我的自理能力吗？”睿睿还是认真地思考过这个问题的，“这样我以后自己做事情也不至于乱了手脚。可是，如果只是为了培养我的自理能力的话，让我整理一次学会就行了啊。”

赵音音摇摇头：“不是，整理这件事是一定要自己做的。”

这个道理也是赵音音自己悟出来的，她想了想，尽量简单地试图把自己的想法传达给睿睿：“人是什么呢？生活又是什么呢？”

这个问题对睿睿来说，有点太过于艰深了，赵音音也没想真的让他得出什么答案，看见睿睿思考了一下，就给出了自己的答案。

“当然，这也是婶婶个人的想法，不过婶婶觉得这是对的，自然就希望你们都能够知道这个道理，”赵音音先解释了一下，接下来才说，“人就是日复一日的行为的总和，就是你所有社会关系的总和，而生活，就是所有行为和物品的总和。”

这句话对普通孩子来说有些艰深，可是对于马上就要成为职业棋手的睿睿来说，他或多或少还是能理解的。

赵音音看着他像是理解了，继续往下说：“而整理房间是什么呢？就是丢掉没用的物品，把有用的物品分门别类放好，这样的一个过程。整理外物，就是在整理内心，就是在逐渐明白自己需要什么、不需要什么的过程。”

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