第67页（2 / 2）

“对，不一定。”

方顺琴便又念叨她成绩，云知连忙打断：“只是不一定。其实也就多本教师资格证，不成的话也能自己考。”

“这是你说的，到时毕业，我要看到教师资格证！”

“好。”

志愿的事就这么定下了。当云墨得知云知的志愿后，打电话来询问：“你不是说要离得远远的？”

“我也没有特别想去的地方。”

其实，真正的原因她也说不清楚，她知道这是一个离家的好机会，可她放弃了，她无法突破骨子里的懦弱，面临美好下意识的反应是“不可能”，或者说她不相信她最后能拥有美好。她知道她赢不了父母。

就像以前有小伙伴约玩，她不用问就知道方顺琴不会同意。因为在这之前，她已经做过无数次失败的斗争，她也曾哭闹过、质问过、据理力争过，可她的骨头越硬，方顺琴的棍棒就越硬，道德指责就越激烈。她一次次在肉体与精神的双重打压下败下阵来，由激烈对抗到负隅顽抗，再到最终认清，她是不可能成功的。

这样漫长的驯服，几乎就是云知的童年时光，人类最弱小的阶段，即使是天生反骨的人也会被捏成“懦弱”的形状，变成一条训练有素的狗。每次父母的指令还未发出，云知就能精准察觉到，然后飞奔去完成。

而这样的亲子模式也辐射在云知与外界的关系上。云知和朋友相处时，若嗅到别人的需求，就会想办法让对方如愿，而不考虑她自己，可这样讨好来的关系最终会崩坏，因为时间一久只有她不断妥协，感受不到快乐，对方也觉得烦。几段友情都这样破裂，云知便觉得自己交不到朋友，而她也不想再交朋友。

所以，就像以往她不再和父母提她要出去玩一样，她不再觉得需要友情一样，她被师范大学录取其实是必然的。

最终，云知被调剂到了汉语言文学，四分之一的概率她并不够幸运，但就没让父母完全如愿这点，她已经心满意足。

兴许距离产生美，四年在外求学竟冲淡了云知对家的恨意，云知没云墨幸运，又或许她早就紧闭了心门，总之大学期间她没遇见美好的爱情，以及真挚的友情，毕业后她带着教师资格证回到了宁市。

这一决定不同于当年的志愿填报，云墨第一次表示明确地反对，语气是从未有过的严肃，以至于云知至今不能忘怀。

“云知，你想清楚了，这也是次机会。有的时候，你以为自己在外几年变强了，以为自己能敌过环境，可最后你会发现你不能。所以，在能走的时候就走得远远的，不，用跑的！”

--