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“很多演员在排练的时候，尤其是在演新角色的时候，都会找不到感觉，生硬地模仿，导致台词僵硬。”

“但其实我们平时在说家乡话的时候，从来没有考虑过说话感觉的问题。”

“那是因为家乡话是我们从小就开始说的，是骨子里的东西，我们说出来的时候，不用考虑发音标不标准，重音对不对，直接就是想说什么是什么，说出来的感觉就是对的。”

李潇潇顿了顿，说：“所以，当一个演员不知道一句台词该怎么说时，可以试试用自己的方言说一遍，说出来的语气和重音，再转换成普通话，这就是正确的台词。”

这个方法，她在前世也经常用，也会在辅导一些新人配音演员的时候，让他们用方言对戏，这样往往卡了许久的瓶颈，很快都能突破，完成对台词的把握。

袁老师听完之后，也基本对李潇潇没有疑问了，眼里跟庄老师一样，也都带着赞赏，朝中间的那位面试官投去询问的眼神。

中间是主位，显然职级才是这里面最高的。

主面试官也是四十多岁，眉心一直皱着，一脸严肃。

但李潇潇刚才进来时就发现了，这位大概是习惯性皱眉，她进来前就已经是这个样子的了。

“你平时用不上这种练台词的方法。”他一阵见血地问，“是你教别人时用过的？”

确实用过，虽然不是这个年代的。李潇潇脸不红心不跳地点点头：“是的。”

主面试官又问：“如果在教辅过程中，别人质疑你，不用你教的方法，你怎么处理”

这问题让李潇潇有点摸不着头脑。倒不是说问题本身奇怪，可她有点怀疑了，这文艺兵的面试内容难度是不是高了点？

庄老师考的是基本功，这是最正常的，毕竟是演员的专业素养。

而袁老师的角度就开始有点迷了，开始问她对话剧技巧和看法。

最后这位主面试官明显超纲了吧？

文艺兵也要负责教辅吗？一个刚入伍的新人教什么辅呀难道不是被教辅么？

想是这么想，但李潇潇仍是认真地作答。

“被质疑的本质是无法服众。一般来说，这是在教辅前就已经没有打好基础。身为教辅人员，想要别人服众，一是自身要有实力，二是树立好威信。”

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