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“可以可以，没问题。”渔民感激道，总算完成任务，要不然小妹在家里又要闹了。

山山翻到课本的最后一页，用毛笔写了几个小字。

【妹妹在写什么呀？】

【我猜好好学习，天天向上。】

摄像头转到山山的毛笔字：“少年勤学，国之栋梁。”再在右下角，写了个很小的“山山，202x年，12月3日”。

【呜呜呜，妹妹太好了，学习是主要的，追星是次要又次要的东西。】

【少年勤学，国之栋梁，比什么话都好。感动！】

【少年强则国强！感动，山山是希望能用自己微小的力量来影响一代青年。】

【我粉了，我爱了！】

【山山的毛笔字也太有风骨了，好好看！】

【羡慕了，如果是我我要装裱起来。】

【我也会！】

何之洲凑过来看她的毛笔字，他的画笔，居然将书法能写成这样，即使是签名，她也是很用心的写的，下笔如舟溯急而笔法自遒，车行泥淖而笔法大进。——1

书法比作画用笔更难，原来山山在书法上的造诣不亚于绘画。

何之洲的直播间有人说：【山山的书法可以，如果是专门写字的毛笔，会更出色。】

【这个毛笔字足够我学习好几年的。】

何之洲眼巴巴地跟着那本书，竟然跟着渔民上了他们的船。渔民把课本宝贝地藏在怀里，“你要干什么？快回去吧。”

何之洲这才回到自己的渔船。

渔民回家，把课本带给妹妹，妹妹在直播间里看到了山山签字了，看到亲笔的毛笔字，忍不住哭了出来，“啊啊啊啊啊！哥哥，山山的毛笔字。”

“好好学习。”他哥丢下这一句。

“嗯！我会好好学习的，作业全都做完啦。”

“全部做完了？你没看直播吗？”渔民大哥蛮诧异的，一起一说学习她就一蹦三尺高，不肯做作业，今天居然转了性子。

“山山给我签名完，我就写完啦。不信你检查。”

“不检查了，那你去玩吧。”

小妹眨眼间撕下毛笔字，拿去影像店塑封去了，“大哥我先走了，去影像店塑封。”

“行，我给你钱。”渔民大哥希望小妹的学习热情能多持续一段时间。

海岛上，短暂的旅行结束，他们带回两水桶的鱼和一只小猪。

分开时，山山说，“嫣然，这桶鱼你拿去，我们留一桶。”

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