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“对。”乔羽道，“你们想想我用的那个套子，是不是无论选用的藤蔓、结套子的方法，还是设套的地点，都有技术含量在里面？”

她现在说话，并不会因为要迁就这些原始人就避讳用现代词语。她要影响这些人往高处去，而不是受这些人影响降低水平。她说的词语，可能一开始大家听不懂。但只要解释了，大家就会明白；说得多了，他们也会运用。

语言要丰富，知识要传授，思维要活跃，人类要进步，靠的是一步步向上走。她既然站在了文明的高峰，就会对这些人潜移默化，言传身教，把他们拉到跟她相差不远的高度上来。教化之功就在于此。

果然，众人虽然不明白“先进的技术”“技术含量”是什么意思，但结合乔羽所说的语境，他们还是理解了这些词的含义。

大家都用力地点头：“对。”

“这就是先进的技术！”乔羽加重语气。

“比如我们剥兽皮，为什么有些人剥得好，有些人剥不好？磨骨刀、石刀，为什么有的人磨得锋利、有的人却不行？这就是动不动脑筋的问题，这里面有着技术含量。我们能轻易学会的东西，技术含量就低；很复杂，很难学，不用心学、不花长时间学就学不会的，就是技术含量高。”

“比如我做的竹筒，大家一看就会；可太阳部落的陶，咱们却怎么看都不会。这就是技术含量。技术含量越高的东西，价值也越高。”

她这么一举例子，大家都一脸恍然：原来如此。

而这些，都是他们从来没有想过的。

“总之，大家要不停地学习、不停地思考。学得越多，思考得越多，你会的东西就越多，你也会越来越聪明。孩子们更是如此。如果从小我们就把我们知道的知识和经验传授给他们，他们是不是会比我们更加聪明？咱们部落是不是会一代比一代强？”乔羽开始给他们画大饼。

从没喝过鸡汤的原始人特别容易被忽悠。

想象着乔羽构画的蓝图，大家顿时激动起来：“哇，那以后咱们部落一定比太阳部落还要厉害。”

“是啊，要是人人都像羽一样厉害和聪明，咱们部落还真有可能比太阳部落强。”

在大家的认知里，太阳部落就是最厉害的了。

乔羽还有事要做，把手里的骨刀递给树：“大家就照着我刚才的方法，把木铲给做出来。至于这个木铲，咱们还没挖坑猎到猎物，先别拿进去跟他们说。等明天咱们挖坑做了陷阱，后天猎到猎物再说出来，才能给大家惊喜。”

大家想象着那个画面，都“嘿嘿”笑了起来，一个个保证道：“羽你放心吧，我们知道的。”

乔羽正看着大家做木铲，就看到第二和第三狩猎小队的人从部落方向走了过来。

很显然他们刚才先回了部落，听说了第一小队今天的丰功伟迹，此时是过来讨教的。

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